Co sprawia że metoda Flip Blended przynosi korzyści zarówno uczniom, jak i nauczycielom? Zacznijmy od początku i przedstawmy trochę faktów.  Zastanówmy się jak wygląda współczesna edukacja.  Weźmy na przykład klasę lub salę  jako przestrzeń. Miejsce, w którym uczniowie spędzają większość czasu, przygotowując się do odniesienia sukcesu we współczesnym świecie. Markery zastąpiły kredę tablice interaktywne zastąpiły klasyczne tablice, meble są ładniejsze, a może w każdej klasie jest też projektor.  Ustawienie ławek najczęściej jest klasyczne, pozwalające uczniom patrzeć na plecy swojego kolegi.

Nauczyciel ma określoną przestrzeń – zwykle przed klasą, przy tablicy lub na katedrze – w której wykorzystuje znaczniki, tablice, projektory i inne narzędzia do prowadzenia wykładu. Przez cały czas uczniowie, którzy siedzą we własnej części klasy, starannie ułożeni w rzędy, w równej odległości od siebie – powinni zwracać uwagę na ten wykład, odrobić lekcje, a następnie odtworzyć większość nowych informacji w ustandaryzowanym teście.

Wiemy już, że taka koncepcja nauki  nie może zapewnić doskonałych wyników  dla wszystkich. Mimo to miała ona niewiarygodnie długą kadencję i wciąż jeszcze trzyma się dobrze. Dobra wiadomość jest taka, że ​​wszystko zaczęło się zmieniać, dzięki metodzie Flip Blended.

Głównym celem metody Flip Blended jest poprawa uczenia się i osiągnięć uczniów poprzez odwrócenie tradycyjnego modelu klasy. Zajęcia są skoncentrowane na rozumieniu ucznia, a nie na wykładzie. Aby to osiągnąć, nauczyciele przygotowują krótkie wykłady wideo online, które uczniowie mogą obejrzeć w dowolnym miejscu i czasie  przed następną lekcją. W klasie natomiast rozwija się i doskonali materiał poprzez wspólne ćwiczenia edukacyjne, projekty i dyskusje. Zasadniczo zadanie domowe, które zwykle wykonuje się w domu, odbywa się w klasie, natomiast wykłady, które zwykle wykonuje się w klasie, są oglądane w domu.